Тема: Трёхфазные электрические цепи и цепи несинусоидального тока В симметричной системе фазные токи при соединении треугольником равны 11 А. Чему равны линейные токи [А]? � Ответ:11 Укажите правильное выражение для активной мощности трёхфазной цепи при соединении нагрузки треугольником. � Ответ: 2 Укажите необходимые и достаточные признаки симметрии трехфазной нагрузки, если � UA, � UB , … Читать далее →

указания

Каким образом микропроцессор определяет адрес программы – обработчика прерывания поступившего запроса? —          одновременно с каждым запросом прерывания в микропроцессор передается адрес программы – обработчика прерывания адрес программы – обработчика прерывания равен типу поступившего запроса прерывания адрес считывается из строки таблицы векторов прерывания, номер которой равен по типу поступившего запроса прерывания В чем состоит … Читать далее →

. Какое состояние имеет выход 6 трехвходового дешифратора, если состояние его входов равно 101 ?   6. Сколько БИС с организацией 8К слов по 16 разрядов потребуется для построения ЗУ с организацией 1К слов по 32 разряда?     построить ЗУ с такой организацией на заданных типах БИС невозможно   Сколько входов имеет дешифратор в … Читать далее →

А уже выкладывали). Ну да ладно   1.1 Назначение базовой ЭВМ Базовая ЭВМ — это простая гипотетическая машина, обладающая типичными чертами многих конкретных ЭВМ. Знание принципов построения и функционирования этой ЭВМ будет хорошей базой для освоения ЭВМ любых типов и моделей. Естественно, что начинать изучение ЭВМ лучше всего с простых моделей, которые и были выбраны … Читать далее →

Цель работы — изучение команд переходов, способов организации разветвляющихся программ и исследование порядка функционирования ЭВМ при выполнении таких программ. Подготовка к выполнению работы. Восстановить текст заданного варианта программы (см. п.1 лабораторной работы № 1). Заполнить таблицу трассировки, выполняя за базовую ЭВМ заданный вариант программы (теоретическая таблица). Составить описание программы  (см. п.3 лабораторной работы №1). Порядок … Читать далее →